Learning Dashboard pomaga prowadzącemu przyjrzeć się aktywności podczas spotkania. Sygnały z interfejsu warto zestawić z odpowiedziami grupy i wykonanym zadaniem. Sam brak interakcji nie dowodzi nieobecności ani braku wiedzy uczestnika.
Najpierw sprawdź dostępność
Otwórz pulpit z konta prowadzącego i zobacz, jakie dane pokazuje Twoja instancja. Funkcja może być wyłączona przez disabledFeatures=learningDashboard. Uprawnienia i konfiguracja wpływają na dostępność panelu.
Przed zajęciami poinformuj grupę, jakie narzędzia wykorzystujesz do obserwacji pracy. Nie publikuj zrzutów zawierających nazwiska ani indywidualne wyniki uczestników.
Co zmieniło się w pokojach grupowych?
W 4.0 każdy pokój grupowy może mieć własny pulpit aktywności, podobnie jak spotkanie główne. Wyłączenie Learning Dashboard odziedziczone z głównego spotkania nadal obowiązuje w grupach.
Dokumentacja wiąże przechowywanie danych pokojów grupowych z zakończeniem spotkania głównego, zamiast z samym końcem danego pokoju. Dodatkowe opóźnienie czyszczenia określa learningDashboardCleanupDelayInMinutes. To nie jest gwarancja trwałego dostępu po zajęciach.
Jak wykorzystać panel podczas lekcji?
- Przed podziałem grup określ rezultat ćwiczenia.
- W trakcie pracy zestawiaj dostępne sygnały z faktycznym postępem grup.
- Przy braku aktywności zapytaj o problem techniczny lub niezrozumiałe polecenie.
- Po powrocie poproś grupy o omówienie rozwiązania.
- Potrzebne podsumowanie przygotuj, zanim zakończysz główne spotkanie.
Czego nie wyciągać z danych?
Uczestnik może słuchać, czytać lub pracować poza oknem sali. Niestabilne połączenie i ograniczenia urządzenia także wpływają na widoczne interakcje. Ocenę zadania oprzyj na uzgodnionych kryteriach i rezultacie pracy. Panel służy jako dodatkowa wskazówka dla prowadzącego.
Przeczytaj również plan pracy w pokojach grupowych. Poradnik jest opracowaniem redakcyjnym na podstawie dokumentacji 4.0, a nie opisem systemu oceniania.